近年来，凭祥市高度重视边境民族地区教育事业发展，学习贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强教育系统民族团结进步创建工作，强化工作措施，于无形中将民族团结意识和爱国护边精神根植每个学生心中，让民族团结教育之花在校园绽放。

　　一、强化思想建设，铸牢中华民族共同体意识。充分发挥教育部门职能作用，把“铸牢中华民族共同体意识教育”融入到学校日常教育工作和课堂教学中，开展“铸牢民族共同体意识教育进课堂”活动。利用“三月三”、歌坡节等少数民族传统节日开展主题教育活动，向广大学生和家长宣传党和国家的民族政策法规和民族文化。通过凭祥教育公众号、报纸、广播等多媒体宣传报道民族团结进步模范集体和个人，学习宣传民族团结先进事迹，挖掘、宣传教育系统中的民族团结先进典型，在无形中不断铸牢中华民族共同体意识，持续推进民族团结创建工作深入校园。

　　二、强化活动牵引，促进各族青少年交往交流交融。加强民族团结教育，以“手拉手心连心民族团结一家亲”为主题，组织凭祥市第一小学学生与新疆乌鲁木齐市、杭州市小学学生开展“书信手拉手”活动，与南宁市、钦州市等区内学校开展“结对帮扶，同课异构”课堂教学活动，促进边疆地区与东部地区、区内外各族青少年之间相互理解尊重、相互包容欣赏、相互学习帮助学习交流，增进各民族青少年之间的情谊。通过开展爱国主义教育基地研学、凭祥孩子游凭祥、少先队建队日主题、五四青年节入团仪式等活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的热情，营造民族团结进步教育浓厚氛围，唱响民族团结“主旋律”。

　　三、强化推普力度，营造语言文字浓厚氛围。在全市中小学全覆盖实现汉语教学，全面加强乡村中小学经典诗文教育、规范汉字书写教育，在中小学中开设诵读、书法等语言文化“第二课堂”，开展“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”“学党史感党恩听党话跟党走”等系列主题活动，号召全市在校师生坚持讲普通话，写规范字，通过规范语言文字，弘扬中华优秀文化传统。以凭祥镇、上石镇中心小学，练江小学作为第一批壮汉双语试点学校，开展壮汉双语教育，启动教育信息化试点，以市一小、市三小两个城区学校作为主校区，向17个村屯教学点辐射，实现双语和谐推动“科普进学校”，创新推动推普工作走向常态化。

　　四、强化特色课程打造，推动传统文化延续传承。挖掘边境特色艺术文化，在全市各中小学开设铜钱舞、天琴、剪纸课程等民族特色课程，将边关文化元素融入课程，构建“甜心小镇”“红色教育”等课程，在学校组建了天琴队、腰鼓队、山歌队、旗鼓队等民族艺术社团，建立射弩训练基地，打造校园剧《边关巾帼班氏女》、舞蹈《舞求》等民族艺术精品节目。在青少年工作室建立壮族民间手工艺术工作室，开设民族刺绣制作、山歌传唱等学习培训班，聘请壮族民间老艺人向青少年学生传授工艺技术制作、山歌对唱等，极大地激发了青少年的学习兴趣，在青少年群体中推广和传承民族传统文化。

　　五、强化师资力量，夯实民族地区教育基础。以“广西边境地区教育提升工程”为契机，着力在完善教师队伍建设上下功夫，强化教师团队建设水平，以学校需求为导向，以统一考试为依托，通过免笔试公开招聘教师、定向培养农村小学全科教师、驻崇高校毕业生“留人计划”等方式加大人才引进力度，引进优秀教育人才。定期开展教师培养培训，与东西部教育发达地区开展教师研讨学习交流，聘请专家教授指导开展教研活动，不断提升教师教学理念等综合素质，提高民族地区教育能力水平。

　　

原文链接：http://mzw.gxzf.gov.cn/gzyw/sxxx/t16555012.shtml
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