内蒙古赤峰市红山区紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线，紧盯三个聚焦、落实三项举措、把握三个方面努力推动各族青少年交流、各族群众互嵌式发展、旅游促进各民族交往交流交融“三项计划”见行见效。

　　紧盯三个聚焦 推动各族青少年广泛交流。聚焦课堂这个主阵地，红山区在全区小学高年级、初中年级统一开设民族团结教育专题课，在高中思想政治课程中强化民族团结进步教育内容，开展铸牢中华民族共同体意识专题教学，不断增强民族认同和文化认同。

　　

　　除了课堂教学，红山区还抓住课外活动这个重要环节，动员全区各中小学广泛开展主题图书漂流、主题绘画、主题升旗仪式等主题活动，为各族学生交往交流交融营造良好的氛围。

　　他山之石可以攻玉，红山区坚持打破区域界线，兼顾区内，放眼区外，主动加强与北京、其他盟市旗县的联创共建，全力开创优势互补、资源共享、合作共赢的新局面。红山区教育局与北京海淀区教委建立帮扶机制，开展国培、区培、校本三级培训，强化教师队伍建设，与红山区少儿图书馆联合开展“共创民族团结·阅读浸润童心”图书漂流活动，3万多册图书走进农村牧区学校，8万余名少年儿童受益。

　　落实三项举措 推动各族群众互嵌式发展。全面放开少数民族流动人口中心城区落户政策，取消灵活就业人员在就业地参加基本医疗保险户籍限制。实现随迁子女共同学习、共同享受教育资源。支持各族群众联合创业，实施“创业红山”行动，培育一批创业新项目，据统计，红山区8家创业孵化基地共吸收入驻和孵化创业实体485家，带动就业9045人。

　　

　　为了构建各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境，红山区探索建立了“党建引领、联动发展、协同治理”的城市民族工作基层治理新模式，经过多年的接续奋斗，红山区各族群众已经实现了同小区、同楼宇共同生活，并逐步实现由“居住嵌入”向“文化嵌入”“心理嵌入”的转变。

　　组建理论研究体系队伍3支，宣传教育体系队伍6支，初步构建了红山区铸牢中华民族共同体意识理论研究体系和宣传教育体系。同时，打造报、刊、网、端、微一体化宣传矩阵，依托红山区融媒体中心平台优势、资源优势，开设“民族团结”“铸牢中华民族共同体意识”专题专栏和“铸牢中华民族共同体意识”VR网上主题展馆，推动实现铸牢中华民族共同体意识宣传教育全覆盖、常态化。

　　把握三个方面 推动旅游促进广泛交流。红山区围绕“一线一环一带”总体布局构建了“史前文化游”“民俗风情工业游”“近郊乡村风情游”三条精品路线，举办了“日出红山博物馆探秘”“浪漫赏花节”等旅游活动，展现红山文化魅力、挖掘红山民俗文化、拓展乡村旅游休闲新空间，进而促进各族群众广泛交流。

　　

　　今年“民族政策宣传月”期间，红山区与克什克腾旗在民族、教育、文旅三方面签署了落实“三项计划”联创共建战略合作框架协议，同时，邀请克什克腾旗乌兰牧骑走进红山区开展交流演出，旨在推动两地各族群众广泛交往、全面交流、深度交融。

　　红山区是蜚声中外的红山文化的发祥地和命名地，近年来，红山区委、区政府通过组织开展红山文化高峰论坛、红山非遗文化旅游节等系列活动，引导各族群众近距离走进非遗，领略传统文化，切实促进各族群众相互学习、相互欣赏、相互帮助，使民族团结更加紧密，文化交流日益密切。

　　

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