近年来，四川省在民族地区大力实施“学前学会普通话”行动，困扰民族地区学生“听不懂、学不好”的问题从根本上得到有效解决，受到广大农牧民群众普遍赞誉。

　　一是抓住关键精准施策。省委、省政府高度重视民族地区教育工作，紧抓“国家通用语言文字教育”这项基础性工作，从2015年开始，在大小凉山彝区13县（区）启动“一村一幼”计划，组织3—6岁儿童系统学习普通话。2018年，在凉山州正式启动实施“学前学会普通话”行动试点，帮助适龄儿童使用普通话进行沟通交流，形成国家通用语言思维习惯，适应国家通用语言文字教学，实现“学会普通话、养成好习惯、融入新时代”的目标。2022年，“学前学会普通话”行动已覆盖全省民族地区52个县（市、区），共有近50万名儿童在园（点）系统学习普通话，“听不懂”“学不好”“走不远”问题得到根本性解决。

　　二是夯实基础全力保障。坚持从制度机制入手，出台系列保障措施，明确责任主体、资金保障渠道以及园舍建设标准、保教安全规范等要求，形成“省级统筹、市（州）统管、县（市、区）主导、乡镇主责、村社协同”的工作机制。采取“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等方式科学规划建设村级幼教园（点），全省现有民族地区幼教园（点）4122个，选配辅导员近16000名。实施免除幼儿保教费、补助辅导员劳务报酬“一免一补”政策。2016年至2021年，省级财政安排25.8亿元资金，按每月2000元的标准补助辅导员劳务报酬；安排13.2亿元资金，免除52个县（市、区）近204万人（次）幼儿保教费。2022年7月起，“一村一幼”辅导员劳务报酬省级补助提升至每月2400元。

　　三是建强队伍提质增效。创新民族地区幼教园（点）师资补入制度，积极为幼教园（点）补齐辅导员，民族地区幼教园（点）辅导员从2017年前的8000余名扩充到目前的近16000名。全面加强辅导员培养培训，实行岗前培训和在岗提升“双培”及“淘汰”制度。2018年至2020年，累计统筹1亿多元资金对“一村一幼”辅导员进行全员培训和骨干专业培训。2020年至今，坚持将“一村一幼”辅导员培训纳入“国培”“省培”计划进行骨干示范培训，坚持以市（州）为主组织新入职辅导员进行岗前培训、以县（市、区）为主组织在岗提升培训，确保每年辅导员全员轮训一遍。

　　四是强化宣传营造氛围。加大民族地区学普推普宣传，在学校、商场、集市、车站等场所张贴海报、标语，运用电视、报纸、网络等媒介以及坝坝舞、讲经典、唱红歌等活动常态化开展学普宣传。创新宣传方式，通过儿歌广泛传递学前学普之音。在凉山州唱响生动反映“学前学会普通话”行动的《学普之歌》，并在全省民族地区推广，《学普之歌》已成为“学前学会普通话”行动的标志。

　　五是杠杆撬动影响深远。围绕“听懂、会说、敢说、会用”持续用力，民族地区儿童普通话水平大幅提升，合格率达90%以上，凉山州升入小学一年级学生语文、数学平均成绩较2018年以前提升20分以上，民族地区儿童因听不懂导致成绩不好、进而厌学辍学的问题正得到根本性解决。“学前学会普通话”行动的保障根基“一村一幼”计划更是填补了民族地区村级学前教育空白，实施区域学前三年毛入园率提升至89%以上，较2014年以前提升近37个百分点。同时，注重发挥“学前学会普通话”行动的辐射带动作用，在抓好学前儿童普通话教育的同时，坚持移风易俗从娃娃抓起，创新开展家园共育和社会共建活动，助推实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/dtyw/2023/8/9/9a83659b5ca54afa9e671e867c234886.shtml
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