近年来，浮梁县以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化民族团结进步宣传教育，通过“学、联、宣、进、嵌”五指齐抓、五路联动，形成了铸牢中华民族共同体意识的良好工作格局，描绘了民族团结进步的和谐新画卷。

　　一是以“学”为基，推动工作责任落实。浮梁县委研判并制定年度民族工作清单，将中央民族工作会议精神及铸牢中华民族共同体意识教育纳入各级党委（党组）理论学习中心组重要学习内容，纳入基层干部、村（社区）网格员培训的重要内容，进一步强化理论武装，压实责任、健全机制，确保民族工作落到实处。

　　二是以“联”搭桥，形成校地联动机制。召开全县民族工作会，联合在地4所高校举办交流座谈会。成立浮梁县和驻地高校民族宗教联系工作组，及时就民族工作进行校地协调。先后开展铸牢中华民族共同体意识校地联动活动10余场，覆盖高校师生及群众2000余人次。

　　三是以“宣”聚力，社会宣传持续发力。统筹用好线上、线下宣传方式开展民族团结进步宣传教育。联合县教体局在全县中小学开展“开学第一课 从铸牢中华民族共同体意识开始”活动，指导中小学校通过绘制班级板报、主题班会、红旗下的演讲等形式，推进中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进头脑，县域内26所中小学校开展了相关活动30余场。

　　四是以“进”交心，开展形式多样活动。全面开展民族团结进步宣传月活动，通过进机关、进社区、进商场、进学校、进店铺、进宗教场所，先后开展40余次民族团结进步活动暨铸牢中华民族共同体意识活动，近1万名群众参与活动。

　　五是以“嵌”织网，构建和谐社区环境。充分发挥各乡镇、社区民族工作服务站、各大中小学校力量，开展民族特色活动10余次，召开座谈会5次，举行各民族节日相互慰问活动16次，为群众解决问题120余件，全县1468名少数民族同各族群众形成共居、共学、共事、共乐的社会结构和社区环境，有效促进各民族交往交流交融。

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