近年来，昌都市卡若区深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，充分发挥昌都主城区核心优势，从“组织引领强基础、强化宣传重引导、红色物业聚合力、创新模式抓创建”四个方面推动构建互嵌式社区环境，持续巩固民族团结、社会和谐的良好局面，社区各族干部群众同心向党、团结和睦，中华民族共同体意识不断增强。

　　组织引领强基础，网格治理保稳定。努力把基层党组织建设成为领导基层治理的坚强战斗堡垒，使党建引领基层治理的作用得到强化和巩固。建立完善基层党组织议事机制，将民族工作的触角与群众需求相连接，依托“志愿者服务队”，开展各类服务活动，了解“弱势群体”，走进困难家庭，发现解决群众所需所盼，不断增强各族群众获得感、幸福感、安全感，通过“微心愿墙”等共商共议，推动各族群众参与基层共建共治共享。在主城区将小区、居民小组划分成100个网格，优先在党员中选聘网格员878名，吸纳60名出租车驾驶员、外卖小哥、快递小哥等新业态新就业群体担任“移动网格员”，在创新网格管理模式、细化网格措施、压实网格员责任、建立层级网格微信群等途径上下功夫，在引导群众维护祖国统一、加强民族团结、调解矛盾纠纷等方面发挥网格员的积极作用。发动网格员常态化在小区内走访巡察，发现车辆乱停乱放、道路损坏等影响群众生活的问题，或者邻里、家庭、婚恋、债务纠纷等影响社会稳定的问题，能解决的及时调处，不能解决的及时上报社区、镇（街道）相关部门进行协调解决，打通“为民服务”最后一米，实现社区各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

　　

　　“红色物业”聚合力，提升服务促团结。结合卡若区各族群众互相嵌入式居住生活较为普遍，但各民族合理布局的居住格局还未完全形成的实际。坚持把提升小区物业服务水平作为各族居民共享民族团结发展成果的着力点，依托网格党支部，在启赤花园率先开展“红色物业”试点，针对不同楼栋的特点，探索自治自管、社区协管的小区物业管理模式，把智慧和力量凝聚到促进民族团结、共建美好家园上来。同时，充分利用小区公共服务场所、活动空间，建立党员活动中心、红色书吧、民族团结文化长廊等多功能服务区，为各族居民群众提供一个学习教育、休闲娱乐，拉近邻里关系，促进邻里和谐的场所。还邀请老党员、老干部为各族群众讲昌都解放故事、讲新旧西藏对比、讲身边的民族团结人物，用身边事教育身边人，营造学有榜样做有标杆赶有方向的良好氛围，让各族居民像石榴籽一样紧紧地抱在一起。

　　

　　创新模式抓创建，丰富载体促交融。创新各族群众互嵌式发展模式，丰富民族团结进步创建活动载体，选定位于市中心、人员流动大、多民族和谐聚居、有着浓厚民族团结氛围的城关镇聚盛苑、昌都花园、玛瑭铭居、启赤花园，建设主题鲜明的民族团结进步大院和互嵌式社区试点，用心打造好卡若民族团结进步靓丽名片。在小区院内打造“团结亭”，给各族群众提供一个休憩、话家常的好去处，利用闲置办公区域、积极争取资金，打造“民族团结同心苑”，让群众在楼下有共同休息、交流的好去处，设置特色浮雕、宣传标语，让群众随处可见、随手可触、随时可学。坚持发挥社区在民族团结工作上的独特优势，常态化组织开展“我们的节日”“红色电影进小区”等活动，特别是在中华民族传统节日期间，由驻村工作队、居委会班子组织各族干部群众一起包饺子、猜灯谜、跳锅庄、唱歌曲等活动，促进各民族歌同唱、舞同跳、节同过。

　　

　　强化宣传重引导，推动全方位嵌入。紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，着力构建各民族共有精神家园，将民族团结进步与社区工作有效融合，以互嵌式社区建设为抓手，积极开展党的民族宗教政策、法律法规、移风易俗及西藏地方与祖国关系史的宣传教育。宣传和弘扬各民族优秀文化，引导各族群众正确认识中华民族是一个大家庭，中华民族和各民族的关系是一个大家庭和家庭成员的关系，促进各族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强国家意识、公民意识、法治意识，坚持从身边点滴小事做起，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事，让各族群众交得到知心朋友、做得了和睦邻居、结得成美满姻缘。同时，坚持公平公正原则，促进各民族平等享有权利、平等履行义务，坚决反对针对任何民族的歧视性做法，形成人心凝聚、团结奋进的强大精神纽带。加强学校教育和家庭教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导各民族成员特别是年轻一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，鼓励各民族群众在日常生活、工作学习中建立深厚的友谊。引导各族群众在与邻为善、与邻同乐中持续深化“中华民族一家亲”的情感认同，在相互尊重、相互信任、相互关爱、相互帮助中增进“五个认同”，使“互嵌式社区”进一步深化为“互嵌式社会”，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。

　　

原文链接：http://mw.xizang.gov.cn/xwzx/ztzl/mztj/202408/t20240813_429918.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。