10月11至12日，百色市民宗委组成调研组到靖西市、那坡县各兴边富民示范创建点开展督查调研。调研组通过召开座谈会、听取工作汇报、实地调研、查阅台账等方式开展调研活动。调研中，调研组围绕今年验收的7个示范创建点（区）开展调研、督查，较为详细了解兴边富民示范创建进度情况，发现创建工作问题和短板，指导创建单位要把创建工作与巩固脱贫成果与乡村振兴有效衔接结合起来，与创全国民族团结进步示范市工作结合起来，突出特色和亮点，充分发挥少数民族发展资金在兴边富民示范创建工作的作用和效益，补齐短板，彰显成效，确保各项考核指标达标。同时，调研组还要求各创建单位要严格按照文件考核指标内容逐条逐项整理归档，收集台账和相关佐证材料，确保2021年各示范创建点顺利通过自治区验收。

　　10月14日至15日，南宁市民宗委调研组一行7人到横州市开展2020、2021年度少数民族发展资金、少数民族教育专项补助资金的使用管理以及国家通用语言文字推广普及和少数民族语言文字学习使用情况进行调研。调研组到横州市云表镇邓圩村委会下黎里村，听取下黎里村负责人介绍，下黎里村村历史悠久，村中壮文化保留较好有壮歌对歌旧址、石板桥遗址等古迹，经多方筹措资金，投入新建歌圩台、古城墙、铜鼓状楼等村基础设施建设，现已成型。该村2020年被命名为“南宁市民族团结进步示范村”，作为示范点，各项工作准备很充分。调研组要求加快基础设施建设进度。调研组来到了云表镇南康村委亚斗屯硬化道路工程和珠埠村20队至22队路道路硬化工程进行检查，看到硬化道路工程建设完成和珠埠村20队至22队路道路硬化工程已按时按标准完工。调研组来到了横州市民族中学，听了该校负责人作民族团结进步创建工作的汇报，并到了民族文化展示室和民族手工室进行参观，对该校一直以来的通过开展铸牢了中华民族共同体意识为主线、传统节日活动、民族团结进步主题班会、少数民族传统体育项目等校园文化建设等方式持续深入开展民族团结进步创建工作，民族团结进步进校园氛围浓厚。调研组对横州市开展民族工作所取得成绩给予充分肯定。

　　10月14日，南宁市民宗委一行7人到兴宁区开展民族工作调研。调研组就2020、2021年度少数民族发展资金、少数民族教育专项补助资金的使用管理以及国家统一语言文字推广普及和少数民族语言文字学习情况实地考察了兴宁区三塘民族小学、五塘镇五塘社区曾山坡通屯道路维修建设项目。调研组通过听取汇报、查阅台账、实地走访等方式，一一对照调研内容逐项对专项资金的使用情况和管理、效益进行了检查。经严格检查，调研组对三塘民族小学充分利用少数民族教育专项补助资金发展民族团结进步宣传教育、传承壮族多声部民歌、培养非遗传承人，推广少数民族语言文字学习情况等工作给予了充分的肯定，并要求三塘民族小学作为南宁市为数不多的民族小学，一定不仅局限于壮族文化的学习，还要学习各个民族的优秀文化，促进各民族的交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。在五塘社区曾山坡通屯道路维修建设项目，调研组要求，少数民族发展资金项目一定要严把质量关，让各民族群众群众共享发展成果。

　　10月13日，无锡市委统战部一行5人到南宁市青秀区南湖街道凤岭北社区开展民族团结进步创建活动调研。调研组一行首先参观了凤岭北社区民族团结文化长廊、网格化管理区域图、人大代表之家、时间银行、民族之家、妇女儿童之家等社区文化和服务功能场所。随后，凤岭北社区党委书记陆彦如为调研组详细介绍了社区民族团结进步创建工作情况。社区通过广泛组织各族居民，凝聚各方力量，采取多种形式，深入开展民族团结进步创建工作，为社区和谐建设、民族团结进步、宗教和睦提供了有力保障。调研组表示，在民族团结进步示范社区创建工作中，社区广泛组织各族居民，凝聚各方力量，采取多种形式，深入开展创建工作，为社区和谐、民族团结、宗教和和睦发挥积极作用。

　　10月12日，来宾市民宗委调研组一行到象州县中平镇、大乐镇调研产业路建设和民族团结进步示范村创建工作，实地查看大架村委上坪村沙糖桔产业道路硬化工程项目和宗教（民间信仰）活动场所情况，听取相关工作负责人关于宗教活动场所建设和相关工作的汇报，与宗教活动场所负责人进行了交流，详细了解宗教场所建设的设计规划情况。随后，询问和查看龙女教堂及附属房屋相关情况。调研组要求，一是要认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面广泛深入持久开展民族团结进步创建工作，促进各民族交往交流交融，不断开创民族团结进步新局面。二是开展民族团结工作要做到民族团结进步示范创建与乡村振兴相结合，依托民族关系和谐促进乡村振兴，提升宜居环境。三是严格按照项目管理要求，按时、按质完成项目建设，努力交出一份群众满意的圆满答卷。四是发挥好党和政府联系、团结、教育宗教界人士和信教群众的桥梁作用，努力把宗教界人士和信教群众紧紧团结在党和政府周围。

　　

原文链接：http://mzw.gxzf.gov.cn/gzyw/sxxx/t10486335.shtml
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