近年来,黔东南苗族侗族自治州民宗委以“六个一批”为抓手,不断铸牢中华民族共同体意识,使党的民族理论和民族政策更加深入人心,民族团结进步价值理念广泛弘扬,中华民族共同体意识和凝聚力不断增强。

　　建立一批铸牢中华民族共同体意识培训基地。黔东南州委党校(行政学院)和各县市党校将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,作为干部培训学习重要内容,作为培训的主课、必修课,深化铸牢中华民族共同体意识学习培训;开设《民族理论与民族政策》《中国民族史》等一批特色精品课程;建立专门的教育培训师资队伍,为各级干部开展铸牢中华民族共同体意识教育提供人力资源保障;建立一批铸牢中华民族共同体意识主题教室,各级党校紧扣主题,将民族团结进步文化植入教室,形成党校内铸牢中华民族共同体意识教育培训的固定场所。

　　建立一批铸牢中华民族共同体意识教育基地。黔东南州将黔东南民族职业技术学院、剑河城关第一小学、台江县第二中学等学校打造成为第一批铸牢中华民族共同体意识教育基地学校,要求各学校要紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识教育,实施好国家统编的铸牢中华民族共同体意识教材,开设铸牢中华民族共同体意识教育专业课程并纳入学校教育评估体系;根据不同学习阶段学生特点抓好课堂建设,科学地将中华民族优秀传统文化、民族常识、党的民族政策和民族理论等内容纳入课程教学,通过丰富多彩、生动活泼的文体活动及知识竞赛、征文演讲比赛等,将“五个认同”教育引向深入;注重氛围营造,充分利用校园广播、标语、橱窗、走廊、校史陈列室等展示中华民族发展取得的成就,宣传好各民族团结和谐奋进的故事,纵深推进铸牢中华民族共同体意识教育工作;统筹校内思政、人文、地理等相关教师力量,加强学校铸牢中华民族共同体意识师资团队建设,组建专职师资队伍;在黔东南州民族博物馆内建立铸牢中华民族共同体意识主题展馆,构建各民族共有精神家园。要求凯里市、黎平县、三穗县、镇远县等县市,挖掘红色文化资源,推进历史文化教育与铸牢中华民族共同体意识教育相融合,将历史文化阵地建设成为铸牢中华民族共同体意识教育实践基地,为铸牢中华民族共同体意识教育提供生动教材。

　　建立一批铸牢中华民族共同体意识研究基地。凯里学院、黔东南民族职业技术学院等州内高校结合学校资源和优势,坚持以社会主义核心价值观为引领,设置年度调研课题,组织开展理论学习、案例研讨等民族团结进步创建系列教育教学及研究活动;黔东南州民族团结进步研究会等各类研究学会围绕铸牢中华民族共同体意识宗旨,积极开展党的民族政策和民族理论研究,形成有说服力的调研文集,为铸牢中华民族共同体意识提供生动教材;各县市积极开展铸牢中华民族共同体意识研究工作,巩固提升民族团结进步示范创建成果,探索打造县域内铸牢中华民族共同体意识研究基地。

　　建立一批铸牢中华民族共同体意识示范样板。各县市缜密安排部署民族团结进步示范创建工作,精准创建,抓好2021年度全国、全省、全州民族团结进步示范单位申报推荐工作;结合获得命名情况,在全州“8+N”创建领域选取不同类型的单位,总结创建经验、提升创建成果,打造互观互学示范点,每县形成1条以上互观互学示范考察线路,为迎接检查指导和考察学习创建工作做好准备;结合“民族文化旅游+”模式,将镇远古城、锦屏隆里古城景区打造成为铸牢中华民族共同体意识宣传教育活态基地和精品示范点,借助旅游发展宣传好黔东南民族团结故事。

　　选树一批铸牢中华民族共同体意识先进模范典型。黔东南州抓好第五次全州民族团结进步模范集体和模范个人推荐表彰工作,将2019年以来全国、全省表彰的模范集体和模范个人先进典型事迹进行归类和提升,形成可复制可推广的经验,运用新技术、新媒体广泛宣传,进一步巩固提升全国民族团结进步示范州成果。

　　培育一批铸牢中华民族共同体意识宣讲员。黔东南州委党校和各县市党校要围绕铸牢中华民族共同体意识主线,紧扣铸牢中华民族共同体意识教育任务,组建铸牢中华民族共同体意识教育宣讲团队,帮助干部牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。黔东南州委党校至少培育2名以上铸牢中华民族共同体意识宣讲员,组建宣讲团队,各县市党校至少培育1名以上铸牢中华民族共同体意识宣讲员。黔东南州铸牢中华民族共同体意识主题馆、黎平会议纪念馆、三穗杨至成将军纪念馆、镇远古城、天柱三门塘景区、锦屏隆里古城景区等铸牢中华民族共同体意识教育基地,至少培育1名以上宣讲员,讲好各基地和示范景区的民族团结故事,引导各族群众不断增强“五个认同”意识。各县市创建办结合实际培育至少2名以上宣讲员,讲好本县市的民族团结故事,不断巩固民族团结进步示范创建工作取得的成效,铸牢中华民族共同体意识。?

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