(1)坚持需求引领,强化能力提升。教育、人社、民宗部门每年对达州市6所“9+3”学校开展调研,了解学生就业意愿,并结合市场需求,优化课程设置,强化专业技能模块化培训。组织专家从就业形势、就业政策、求职技巧等方面为毕业季学生提供岗前订单式培训,提升就业竞争力。
(2)坚持服务引领,搭建实践平台。深化东西部劳务协作,加强与珠三角和长三角、成渝经济发达地区联系,与6家适合“9+3”学生实习的企业签订协议,提供实习岗位300余个,对接本地148家优质单位,提供见习岗位1700余个,指导毕业季学生根据自身条件选择实习、见习岗位,实现从“学生”到“员工”的角色转换。
(3)坚持创新引领,拓展就业渠道。创新“走出去+请进来”方式,搭建网络招聘、现场招聘等多个平台,设立“9+3”学生就业招聘专区,有针对性提供教育、农业、金融、互联网等多领域就业岗位500余个。近三年来,226名在达就读的“9+3”学生全部顺利实现就业、56名升学、24名成功创业。
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