近年来，江南区新屋小学坚持以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为统领，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，结合实施各族青少年交流计划，深入开展铸牢中华民族共同体意识教育进校园活动，通过创新活动载体、搭建活动平台、丰富教育内容，推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园活动见实绩实效，示范引领作用凸显。近日，该校获评南宁市命名首批铸牢中华民族共同体意识教育示范单位。

　　一、搭平台创特色拓载体，营造浓厚的团结和谐氛围

　　校园“石榴籽小喇叭”开播。每天中午校园广播站定时开播宣传，开展党的民族政策理论宣传教育、铸牢中华民族共同体意识教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、民族政策法规教育，确保“五个认同”“三个离不开”扎根学生们的意识中。

　　校园特色文化“潜移默化”。在文化长廊和教学楼装饰、校园景观建设中凸显各民族民俗文化主题；设立宣传栏，制作宣传板报，展示各民族民风、民情和民俗；利用国旗下的讲话、班队会等形式深入开展铸牢中华民族共同体意识宣教活动。成立各民族少年“同心”文化体育队，组建壮族八音队，开展各民族体育运动竞技展示交流活动；建设同心文化长廊，展示各民族民俗文化；开展“壮族三月三”民族民俗文化体验活动，各民族少年共同制作民族传统美食、绘制民族民俗手工、开展民族进步绘画活动。

　　多种新媒体宣传手段并用。通过微信公众号、班级微信群、QQ群等网络新媒体手段，深入宣传铸牢中华民族共同体意识应知应会知识、《民族团结进步创建工作应知应会知识100问》《习近平总书记论民族团结金句》《中央民族工作会议精神解读》等，引导各族学生牢固树立各民族群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，确保铸牢中华民族共同体意识进一步在各族学生思想中“落地生根、开花结果”。

　　二、抓培训抓创建，增强学生“中华民族一家亲”意识

　　抓实抓好师资培训。组织教师学习贯彻习近平总书记视察广西“4·27”重要讲话精神、对广西系列重要指示要求和《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结进步教育指导纲要（试行）》，增强全体教职工开展铸牢中华民族共同体意识教育的责任意识和使命意识。另一方面对全体教师进行《党和国家民族政策》专题培训，把铸牢中华民族共同体意识教育有机融入课堂教学之中，确保师生“像珍视自己的生命一样珍视民族团结”。

　　拓展延伸创建内涵。组织“一次民族团结进步主题活动、唱一首民族团结进步歌、讲一个民族团结进步小故事、绘一幅民族团结画”铸牢中华民族共同体意识示范创建“四个一”活动，将“讲民族政策”“讲民族团结”与素质教育有机结合。组织开展形式多样、内容丰富的各族少年志愿服务交流活动，引导和鼓励学生参与乡村振兴、爱护环境、创建文明典范城市、民俗民族文化传承、城乡学子“手拉手、结对子”等志愿服务实践活动。

　　

原文链接：http://mzw.gxzf.gov.cn/gzyw/sxxx/t13228974.shtml
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。