来源：西南民族大学

　　 《中华民族共同体概论》教材的编写是学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的务实举措，是落实立德树人根本任务的重要“养心育德育根”学术工程，西南民族大学切实扛起教材和课程建设政治责任，细致谋划、周密安排、稳步推进。
一是做到“四个必须”。每周校领导工作会商会必须听取工作进展情况汇报；每周必须有一位校领导深入课堂跟班听课，与教师和学生进行互动交流，听取意见建议；每周教研室必须召开一次集体备课会，集思广益、群策群力、促进教研；党的二十大精神和“道中华”资源必须融入课程，建立素材库，作为教学资源的有力支撑。
二是做到“五个统一”。学校“中华民族共同体概论”课程2023年被认定为四川省一流本科课程，课程教研室在继续发挥自身优势的前提下，结合此次教材试讲试用，坚持集体备课会制度，明确各专题分工，按照统一教材、统一教学大纲、统一课件、统一进度、统一实践教学方案的“五统一”要求，对教学进行任务分工，并明确完成时限和检查要求。每讲结束后，授课教师在集体备课会上交流对教学的思考和建议，教研室教师集体用问题导入，就核心教学点、文本内容、教学案例与授课内容有效衔接、师生互动环节设计、学生困惑点、社会热点等进行再研讨，并提出有关意见。选编习近平总书记有关重要讲话精神、中央有关文件和相关案例资料，为学生配发《学习辅导材料》《资料汇编》《教学案例选编》三本学习教辅材料。
三是做到“三级督导”。学校专门制定《2022-2023-2学期“中华民族共同体概论”课程专项督导工作方案》,发挥学校、教务、学院三级督导作用，加强教材试讲试用检查监督。学校和学院两级教学督导组定期召开专题会议，对教材试讲试用听课、评教和课件的意识形态把关等进行周密安排，要求学院领导、教学督导随堂听课，每人听课不少于6场次，授课教师之间相互听课，每人听课不少于16场次。教务部门通过线上巡课系统对课程的课堂教学情况进行全面了解，重点关注党的二十大精神进课堂、授课方式等，对学生到课率、抬头率及参与度等情况做全面检查。
截至4月底，已完成《中华民族共同体概论（征求意见本）》第1—9讲的课堂教学工作，完成了三周的实践教学，4137名各专业学生参加学习。在《中华民族共同体概论（征求意见本）》正式到校后，学校于4月27日翻印发放给所有授课教师，于五一假期组织教师集体备课，5月4日起实现春季学期正在开授“中华民族共同体概论”课程班级教学全覆盖。对2023届毕业生已经开展3次集中专题讲授，拟计划结合毕业教育等活动开展5次专题讲授。5月5日，学校召开集体备课会，校领导、课程教研室全体教师共同学习教材“导言”，与会人员分段领读并谈感受体会。大家表示，“导言”以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指引，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，以中华民族“四个共同”为主轴，深刻论述了一系列重大问题，具有很强的思想性、理论性、针对性、指导性。“导言”立意深远，导之有向、有力、有效，言之有史、有实、有理，为大家科学认识中华民族共同体、有序推进概论课教学提供了重要依据。
下一步，学校将着力从以下几方面开展工作。一是举办《中华民族共同体概论（征求意见本）》教学研讨会，对每讲的主要内容和核心思想，特别是对其中蕴含的中华民族共同体基本原理进行研讨、总结、提炼。二是继续加强教学督导，对教学内容和教学过程进行审核监督，对教学内容、授课质量、教学效果等进行逐讲审核监督。三是专题开展修订完善工作，重点围绕“内容观点、史实史料、案例和插图增减、本讲参考书目及思考题、授课语言及互动效果”等方面提出意见建议，切实把一线教师、教学督导、随堂听课、学生感受等多方意见集中起来，边讲边改边完善。四是举全校之力把“中华民族共同体概论”课程打造成精品。打造“听—写—讲—评—展”的教学模式，融合集体备课、教学观摩、教学督导、教学比赛、学术研讨、访学交流等多种方式，不断提升教师教学质量和课堂水平，选拔优秀教师组建《中华民族共同体概论》课程16讲示范授课团队，积极搭建数字化教学资源平台。通过“创境激趣、引思明理、体验导行”的教学范式，打造“激情有趣、明理导行、合作探究、和谐适度”的课堂，针对性开展实践教学，确保实践教学与课堂教学同对象、同目标、同重点、同问题，让学生有代入感和获得感，使中华民族共同体意识在学生中真正入脑、入心、入行，不断提高课程的影响力、辐射力、引领力。
原文链接：http://mzw.qinghai.gov.cn/index.php/mtxw/3047.html
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