“民族团结是我国各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证，而学校作为铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地，要充分发挥塑造各民族学生对中华民族共同体认同的重要作用。”昌都市初级中学校长陈光辉告诉记者。

　　近年来，昌都市初级中学把抓好民族团结进步教育工作摆在重要位置，坚持育人为本，形成了以校园文化为依托、以党建为统领、以课堂为阵地、以互帮互助为纽带的民族团结进步教育工作格局，使民族团结进步意识根植于广大师生内心深处，内化于心外化于行，进一步提高广大师生对民族团结进步的认识和理解。

　　昌都市初级中学党支部书记布果介绍，学校通过大力推进“课程转型”工作，在基础课程外，开设了藏汉书法、民族及现代舞蹈、绘画、唐卡、手工等拓展课程，让学生在学习交流中充分认识各民族悠久灿烂的历史文化，并通过社会实践，让同学们进一步了解各族人民的生活习俗和风土人情，增进相互间的了解和情谊。

　　此外，昌都市初级中学还专门设立了“爱心基金”，用以资助家庭困难的师生。“教育的主体是学生，我们要革新育人理念，用心呵护孩子，用身边事引领教育孩子，让他们感受民族团结的力量。”该校教师四郎巴姆说。

　　如今，走进昌都市初级中学，以民族团结进步为主题的宣传栏、黑板报、电子显示屏随处可见，民族团结进步之风弥漫校园，润物无声地影响着学生的成长。

　　“作为一名少数民族学生，我深知民族团结的重要性。一个人的力量是渺小的，各族群众只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，才能共同创造幸福美好的明天。”昌都市初级中学学生向巴雍措说。

　　

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